Quand on partage une quantité, on la divise en plusieurs parts.
Exemple : Maman divise ce gâteau en 8 parts :
Exemple : Maman divise ce gâteau en 8 parts :
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Quand ce partage est équitable, les parts sont toutes égales entre elles.
Pour résoudre les situations de partage, on peut utiliser les multiplications à trous.
Pour résoudre les situations de partage, on peut utiliser les multiplications à trous.
Exemple : Maman a 8 parts de gâteau, elle veut savoir combien de morceaux, elle peut donner à 3 enfants pour faire un partage équitable.
On peut écrire : ? × 3 = 8 ou (? × 3) + ? = 8.
On essaye de trouver un nombre le plus près possible de 8 sans le dépasser, et le reste doit être inférieur à 3.
On obtient : (2 × 3) + 2 = 8.
Les enfants auront 2 parts chacun, et il y aura un reste de 2 parts.
On peut écrire : ? × 3 = 8 ou (? × 3) + ? = 8.
On essaye de trouver un nombre le plus près possible de 8 sans le dépasser, et le reste doit être inférieur à 3.
On obtient : (2 × 3) + 2 = 8.
Les enfants auront 2 parts chacun, et il y aura un reste de 2 parts.
Exercice n°1
Complète les opérations, en t'aidant des images.
Écris les réponses dans les zones colorées.
a.
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12 = × 3
b.
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24 = × 3
c.
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18 = × 3
Compte le nombre total d'objets puis le nombre d'objets dans chaque groupe.
Chaque opération correspond à un nombre de groupes identiques.
Par exemple, 12 = 4 × 3 signifie 4 groupes de 3 voitures.
Par exemple, 12 = 4 × 3 signifie 4 groupes de 3 voitures.
Exercice n°2
Écris les opérations, visualise les découpes.
Écris les réponses dans les zones colorées.
a.
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= × 5
b.
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= × 5
c.
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= × 5
Observe combien il y a de groupes et combien d'objets il y a dans chaque groupe.
On écrit une multiplication pour représenter les groupes identiques.
Par exemple, 15 = 3 × 5 signifie 3 groupes de 5 cookies.
Par exemple, 15 = 3 × 5 signifie 3 groupes de 5 cookies.
Exercice n°3
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Coche les images qui auront un reste après ces partages équitables.
Image numéro 1 :
Image numéro 2 :
Image numéro 3 :
Image numéros 4 :
Coche la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Vérifie si tous les objets peuvent être partagés sans qu'il en reste.
Quand le partage n'est pas exact, il reste des objets.
Le reste doit toujours être plus petit que le nombre de groupes.
Le reste doit toujours être plus petit que le nombre de groupes.
