• Une proposition est un groupe de mots qui sont organisés autour d'un verbe conjugué. Une phrase contient donc autant de propositions que de verbes conjugués. Celles-ci peuvent être reliées de différentes manières.
• Lorsqu'elles sont indépendantes, c'est-à-dire qu'elles peuvent fonctionner l'une sans l'autre, elles peuvent être juxtaposées ou coordonnées.
• Deux propositions juxtaposées sont reliées par un signe de ponctuation : [La lune brille] ; [les toits luisent].
• Deux propositions coordonnées sont reliées par une conjonction de coordination : [La lune brille] et [les toits luisent] ou un adverbe de liaison : [La lune brille,] ainsi [les toits luisent].
• Une proposition subordonnée dépend d'une proposition principale à laquelle elle est reliée par un mot subordonnant (conjonction de subordination ou pronom relatif) : quand, comme, si, que, parce que… La proposition subordonnée ne peut exister toute seule.
[Les toits luisent] [parce que la lune brille.]
prop. principale prop. subordonnée
Les conjonctions de coordination sont les suivantes : mais, ou, et, or, ni, car. Le mot donc, longtemps considéré comme une conjonction, est à présent plutôt classé avec les adverbes.
Exercice n°1
Dans les phrases suivantes, remplace le signe de ponctuation par une conjonction de coordination.
Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
mais
or
et
car
imcAnswer1?
Pierre tombait de fatigue, il avait trop travaillé.
imcAnswer2?
Nous avions mis la table dehors ; il a plu.
imcAnswer3?
Il embrasse sa mère, il monte dans le bus.
imcAnswer4?
Marie a été accusée : elle était absente.
Pierre tombait de fatigue car il avait trop travaillé.
Nous avions mis la table dehors mais il a plu.
Il embrasse sa mère et monte dans le bus.
Marie a été accusée or elle était absente.
Nous avions mis la table dehors mais il a plu.
Il embrasse sa mère et monte dans le bus.
Marie a été accusée or elle était absente.
Exercice n°2
Pour chaque phrase, extraite de l'œuvre de Théophile Gautier, sélectionne le bon découpage en propositions. Astuce : commence par repérer les verbes conjugués !
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Exercice n°3
Complète chaque phrase avec un mot subordonnant.
A. il était petit, il aimait qu'on lui dit des histoires.
B. Il ne viendra il a pris froid.
C. tu me l'avais demandé, je t'aurais aidé.
D. Mes parents refusent je sorte le soir après l'école.
