Attention Attention, les contenus proposés correspondent au programme 2019-2020. Retrouvez le nouveau programme à la rentrée.
I. Le vocabulaire
1) Les élèves et le personnel éducatif
  • el instituto : le lycée
  • un alumno : un élève
  • el profesor : le professeur
  • la clase : la classe
Ex. : El profesor presentó a Pedro, el nuevo alumno, a la clase. Le professeur a présenté Pierre, le nouvel élève, à la classe.
  • el director del colegio : le principal
  • el director de un Instituto de enseñanza media : le proviseur
  • el maestro de escuela : l'instituteur
  • la asistencia a la escuela/ la escolaridad : la scolarité
Ex. : La escolaridad en este colegio es de alta calidad, el personal educativo es muy competente (requerido). La scolarité dans ce collège est de grande qualité, le personnel éducatif est très compétent.
2) Le travail scolaire et la discipline
  • el aprendizaje : l'apprentissage
  • trabajador : travailleur
  • aplicado : appliqué
  • obligatorio : obligatoire
  • estudiar : étudier
Ex. : Su hijo es un alumno trabajador, aplicado y serio a quien le gusta estudiar. Son fils est un élève travailleur, appliqué et sérieux qui aime étudier.
  • una asignatura : une matière
  • revisar : réviser
  • corregir : corriger
  • hacer sus deberes : faire ses devoirs
  • la memoria : la mémoire
  • una tontería : une bêtise
  • un holgazán : un paresseux/ un fainéant
Ex. : Aún debo hacer mis deberes: revisar mi lección de historia y corregir las faltas de ortografía de mi redacción. Je dois encore faire mes devoirs : réviser ma leçon d'histoire et corriger les fautes d'orthographe de ma rédaction.
3) Les examens
  • hacer trampas : tricher
  • listo : intelligent
  • trimestral : trimestriel
  • la oposición : le concours
  • cursar el bachillerato : préparer le baccalauréat
Ex. : Este estudiante hizo trampas a su examen, no podrá presentarse a concursos durante tres años. Cet étudiant a triché à son examen, il ne pourra pas se présenter à des concours pendant trois ans.
4) La réussite et l'échec scolaire
  • la beca : la bourse
  • conseguir/tener éxito : réussir
  • fracasar  : échouer
Ex. : Consiguió entrar en esta escuela, hasta obtuvo una beca. Il a réussi à entrer dans cette école, il a même obtenu une bourse.
  • la pereza : la paresse
  • el esfuerzo : l'effort
  • atento : attentif
  • equivocarse : se tromper
Ex. : Es agradable trabajar con este alumno: aunque se equivoque a veces, es atento y voluntario. C'est agréable de travailler avec cet élève : même s'il se trompe parfois, il est attentif et volontaire.
5) Les études supérieures
  • la universidad : l'université
  • el estudiante : l'étudiant
  • la matrícula : l'inscription
Ex. : Todos los estudiantes deben validar su inscripción en la universidad a finales de agosto. Tous les étudiants doivent valider leur inscription à l'université à la fin du mois d'août.
II. Les questions d'expression types
1) ¿Cómo podemos luchar contra el fracaso escolar? Comment peut-on lutter contre l'échec scolaire ?
  • Dando una imagen positiva de la escuela. En donnant une image positive de l'école.
  • Valorizando el trabajo. En valorisant le travail.
  • Transmitiendo el gusto del esfuerzo. En transmettant le goût de l'effort.
  • Aprendiendo a ser curioso, a abrirse a otros, al deporte, a la cultura. En apprenant à être curieux, à s'ouvrir aux autres, au sport, à la culture.
  • Devolviéndole confianza al joven que conoce el fracaso, permitiéndole mejorar la estima que tiene de sí mismo. En redonnant confiance au jeune en échec, en lui permettant d'améliorer l'estime qu'il a de lui-même.
  • Optimizando el trabajo de los profesores y las estrategias de aprendizaje (reducción del número de alumnos por clase, adquisición de material pedagógico…). En optimisant le travail des professeurs et les stratégies d'apprentissage (réduction du nombre d'élèves par classe, acquisition de matériel pédagogique…).
2)  ¿Cuál es el papel de la educación? Quel est le rôle de l'éducation ?
  • Permitir un desarrollo armonioso personal y social. Permettre un développement personnel et social harmonieux.
  • Aprender las reglas de vida en comunidad. Apprendre les règles de vie en communauté.
  • Desarrollar el conocimiento, luego las habilidades con el fin de formarse a un oficio para poder subvenir a sus necesidades. Développer la connaissance, puis les compétences afin de se former à un métier pour pouvoir subvenir à ses besoins.
  • Enterarse de los comportamientos buenos y sanitarios para protegerse contra las enfermedades, las epidemias. Apprendre les bons comportements sanitaires pour se protéger contre les maladies, les épidémies.
  • Preconizar la acción sin violencia, defender la paz. Prôner la non-violence, défendre la paix.
  • Explicar la tolerancia, el respeto de los derechos del hombre y el derecho a la diferencia. Expliquer la tolérance, le respect des droits de l'Homme et le droit à la différence.