Le son [j] peut s'écrire i ou y.
Ex. :
Ex. :
un cahier
![Lire le son [j] - illustration 1](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i01.png) |
un crayon
![Lire le son [j] - illustration 2](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i02.png) |
Le son [j] peut aussi s'écrire il ou ill.
Ex. :
Ex. :
le soleil
![Lire le son [j] - illustration 3](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i03.png) |
une grenouille
![Lire le son [j] - illustration 4](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i04.png) |
Exercice n°1
Coche les mots dans lesquels on entend [j].
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| un cahier |
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| un panier |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i05.png)
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| du miel |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i06.png)
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| un artichaut |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i07.png)
Dans le nom artichaut, on entend [i], pas [j].
Exercice n°2
Coche les mots dans lesquels on entend [j].
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| une écuyère |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i08.png)
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| un pyjama |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i09.png)
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| un crayon |
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| un yaourt |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i10.png)
Dans le nom pyjama, on entend [i], pas [j].
Exercice n°3
Coche le ou les mots dans lesquels on entend [j].
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| un cygne |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i11.png)
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| un gorille |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i12.png)
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| une grenouille |
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| un papillon |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i13.png)
Dans cygne, on entend [i], alors que dans les autres mots on entend [j].
Exercice n°4
Coche le ou les mots dans lesquels on entend [j].
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| un œil |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i14.png)
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| une feuille |
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| un tigre |
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i16.png)
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| une quille |
Dans tigre, on entend [i], alors que dans les autres mots on entend [j].
Exercice n°5
Place le bon mot à côté de l'image.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
la quille
la bille
la fille
imcAnswer5?
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i17.png) |
imcAnswer6?
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i19.png) |
imcAnswer7?
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i20.png) |
Ces trois mots se terminent par [ij].
Exercice n°6
Place le bon mot à côté de l'image.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
la feuille
le soleil
le fauteuil
imcAnswer8?
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i15.png) |
imcAnswer9?
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i21.png) |
imcAnswer10?
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Soleil et fauteuil s'écrivent avec il, feuille s'écrit avec ille.
Exercice n°7
Coche les mots dans lesquels on entend [j].
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Dans maison, on voit un i mais on n'entend pas [j].
Exercice n°8
Coche le ou les mots dans lesquels on entend [j].
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Dans pyjama, on voit un y mais on n'entend pas [j].
Exercice n°9
Coche le ou les mots dans lesquels on entend [j].
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Dans pirate, on voit un i mais on n'entend pas [j].
Exercice n°10
Place le bon mot à côté de l'image.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
un billet
un crayon
un écureuil
imcAnswer14?
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i22.png) |
imcAnswer15?
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imcAnswer16?
![Lire le son [j] - illustration 5](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le29i23.png) |
