Lire, ce n'est pas seulement reconnaître les mots : c'est aussi comprendre ce qu'ils veulent dire.
Une phrase raconte une action, décrit une situation ou donne une information.Pour bien comprendre une phrase :
- lis-la jusqu'au bout ;
- repère les personnages ou les animaux ;
- cherche ce qu'ils font ;
- observe les images si elles sont présentes : elles peuvent t'aider à vérifier ta réponse.
Relis toujours la phrase si tu hésites.
Exemple : Le chat dort sur le canapé.
→ On comprend que le chat est en train de dormir et qu'il est sur le canapé.
→ On comprend que le chat est en train de dormir et qu'il est sur le canapé.
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Exercice n°1
Observe attentivement cette illustration. Une seule phrase lui correspond. Retrouve-la.
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Coche la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Observe tous les détails de l'image avant de lire les phrases.
Élimine celles qui ne correspondent pas, puis choisis celle qui décrit exactement la scène.
Élimine celles qui ne correspondent pas, puis choisis celle qui décrit exactement la scène.
Une seule phrase décrit correctement l'image.
Pour trouver la bonne réponse, il faut comparer chaque détail de la phrase avec ce que tu vois : les personnages, les objets et leurs actions.
Une phrase est correcte seulement si elle correspond entièrement à l'illustration.
Pour trouver la bonne réponse, il faut comparer chaque détail de la phrase avec ce que tu vois : les personnages, les objets et leurs actions.
Une phrase est correcte seulement si elle correspond entièrement à l'illustration.
Exercice n°2
Clique sur les mots intrus qui se sont glissés dans ce texte. Mis bout à bout, ils forment une phrase cachée !
Sélectionne la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet les intrus.
Maëva et Thomas vont à quelles la mer.
Ils jolies font des châteaux de sable.
Thomas enfile vacances son maillot de bain.
Maëva va dans pour l'eau et Thomas la rejoint.
Ils nagent nos avec leurs palmes.
Sur la deux plage, ils mangent amis leur goûter.
Ils jolies font des châteaux de sable.
Thomas enfile vacances son maillot de bain.
Maëva va dans pour l'eau et Thomas la rejoint.
Ils nagent nos avec leurs palmes.
Sur la deux plage, ils mangent amis leur goûter.
Lis chaque phrase en entier. Si un mot ne va pas avec le reste de la phrase ou la rend difficile à comprendre, c'est sûrement un intrus.
Les mots intrus sont ceux qui ne conviennent pas au sens des phrases.
La phrase cachée est : Quelles jolies vacances pour nos deux amis.
Une fois retirés, le texte devient correct et se lit facilement.
En relisant chaque phrase, tu peux vérifier que tous les mots sont à leur place et que l'histoire est logique.
La phrase cachée est : Quelles jolies vacances pour nos deux amis.
Une fois retirés, le texte devient correct et se lit facilement.
En relisant chaque phrase, tu peux vérifier que tous les mots sont à leur place et que l'histoire est logique.
Exercice n°3
Replace les phrases dans l'ordre chronologique pour reconstituer le texte.
Remets les étiquettes dans l'ordre en les glissant dans les zones prévues à cet effet.
Il mange son petit-déjeuner.
Le réveil sonne.
Il va à l'école.
Il enfile son manteau.
Thomas se lève.
imcAnswer1?
imcAnswer2?
imcAnswer3?
imcAnswer4?
imcAnswer5?
Aide-toi en pensant à l'ordre dans lequel tu réalises toutes ces actions chaque matin : tu n'enfiles par exemple jamais ton manteau avant même de sortir de ton lit !
Pour retrouver le bon ordre, il faut suivre le déroulement d'une matinée : le réveil sonne, Thomas se lève, il déjeune, il enfile son manteau, puis il va à l'école.
Les actions d'un récit doivent toujours être replacées dans un ordre logique.
Les actions d'un récit doivent toujours être replacées dans un ordre logique.
