Conjuguer à l'imparfait : être et avoir + verbes du premier groupe
L'imparfait est un temps que l'on utilise pour parler de quelque chose qui est passé, qui est déjà arrivé.
Les verbes dont l'infinitif se termine en « er » (verbes du premier groupe) se conjuguent tous de la même façon : on garde le radical du verbe (sans le « er ») et on ajoute une terminaison : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Les verbes dont l'infinitif se termine en « er » (verbes du premier groupe) se conjuguent tous de la même façon : on garde le radical du verbe (sans le « er ») et on ajoute une terminaison : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Pour les verbes être et avoir, le radical change mais les terminaisons sont les mêmes.
Exercice n°1
Sélectionne l'intrus de chaque liste, qui n'est pas à l'imparfait.
Sélectionne la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet l'intrus.
a. il était – nous étions – il sera – vous étiez – j'étais – tu étais.
b. nous regardions – vous jouiez – elles travaillaient – je dansais – tu dormiras.
c. tu as– elle avait – ils avaient – nous avions – vous aviez – j'avais.
Cherche les verbes qui se terminent comme à l'imparfait (-ais, -ait, -ions, -iez, -aient). S'il y en a un qui ne ressemble pas aux autres, c'est lui l'intrus.
a. il sera (futur)
b. tu dormiras (futur)
c. tu as (présent)
b. tu dormiras (futur)
c. tu as (présent)
Rappel : à l'imparfait, les verbes ont toujours les mêmes terminaisons (-ais, -ait, -ions, -iez, -aient), même pour être et avoir.
Exercice n°2
Déplace les sujets face aux bons verbes conjugués.
Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
j'
les coccinelles
vous
un volcan
je
vous
imcAnswer1?
mangeais imcAnswer2|imcAnswer5?
était imcAnswer3|imcAnswer7?
étaient imcAnswer4?
avais imcAnswer2|imcAnswer5?
se réveillait imcAnswer6?
aviez imcAnswer3|imcAnswer7?
volaient imcAnswer8?
sautiez Regarde la terminaison du verbe et demande-toi quel sujet peut aller avec. Tu peux essayer de dire la phrase à voix basse pour vérifier si ça sonne juste.
je → mangeais ; avais ;
un volcan (il/elle) → était ; se réveillait ;
les coccinelles (elles/ils) → étaient ; volaient ;
vous → aviez ; sautiez.
un volcan (il/elle) → était ; se réveillait ;
les coccinelles (elles/ils) → étaient ; volaient ;
vous → aviez ; sautiez.
Rappel : la terminaison du verbe change selon le sujet (-ais, -ait, -ions, -iez, -aient).
Exercice n°3
Conjugue à l'imparfait les verbes entre parenthèses des phrases suivantes.
Écris les réponses dans les zones colorées.
Tu te (lever) tôt pour aller à l'école.
Tes parents te (préparer) ton petit déjeuner et, avec ta sœur, vous vous (dépêcher) pour attraper le car.
Il (rouler) pendant vingt minutes avant d'arriver à l'école.
Tes amis (être) déjà là, car ils (habiter) à côté de l'école.
Ils (avoir) de la chance !
Tes parents te (préparer) ton petit déjeuner et, avec ta sœur, vous vous (dépêcher) pour attraper le car.
Il (rouler) pendant vingt minutes avant d'arriver à l'école.
Tes amis (être) déjà là, car ils (habiter) à côté de l'école.
Ils (avoir) de la chance !
Pense à l'imparfait : garde le radical du verbe et ajoute la bonne terminaison (-ais, -ait, -ions, -iez, -aient), en faisant attention au sujet.
Rappel : à l'imparfait, tous les verbes prennent les mêmes terminaisons selon le sujet.
