Diviser, c'est partager une quantité ou grouper.
La maîtresse veut partager 6 feuilles entre 2 élèves → chaque élève aura 3 feuilles.
On peut dire aussi que la maîtresse a fait des groupes de 3 feuilles : on écrit 6 ÷ 2 = 3(ou 6 : 2 = 3).
C'est la même chose que d'écrire 6 = 3 × 2.
La maîtresse veut partager 6 feuilles entre 2 élèves → chaque élève aura 3 feuilles.
On peut dire aussi que la maîtresse a fait des groupes de 3 feuilles : on écrit 6 ÷ 2 = 3(ou 6 : 2 = 3).
C'est la même chose que d'écrire 6 = 3 × 2.
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Exercice n°1
Selon l'opération posée, sélectionne la bonne représentation du partage.
Quelle est l'image représentant l'opération : 9 ÷ 3 = 3 ?
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Quelle est l'image représentant l'opération : 12 ÷ 2 = 6 ?
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Quelle est l'image représentant l'opération : 25 ÷ 5 = 5 ?
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Quelle est l'image représentant l'opération : 18 ÷ 2 = 9 ?
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Observe combien il y a de groupes et combien d'objets se trouvent dans chaque groupe.
Une division représente un partage ou des groupes identiques.
Par exemple, 12 ÷ 2 = 6 signifie que 12 objets sont partagés en 2 groupes de 6.
Par exemple, 12 ÷ 2 = 6 signifie que 12 objets sont partagés en 2 groupes de 6.
Exercice n°2
Regarde l'image, puis écris la division correspondante.
Écris les réponses dans les zones colorées.
a.
Le nombre de fleurs par bouquets : 12 ÷ =
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b.
Le nombre d'oeufs par panier : ÷ 5 =
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c.
Le nombre de colonnes de vélos : ÷ =
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Compte combien d'objets il y a en tout puis combien il y en a dans chaque groupe. Le signe diviser « ÷ » peut s'écrire « : ».
La division permet de partager une quantité en groupes égaux.
Par exemple, 20 ÷ 4 = 5 signifie que 20 vélos sont répartis en 4 groupes de 5.
Par exemple, 20 ÷ 4 = 5 signifie que 20 vélos sont répartis en 4 groupes de 5.
Exercice n°3
Rassemble les multiplications et les divisions dont le résultat est identique.
Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
27 ÷ 3
6 × 1
2 × 5
32 ÷ 2
4 × 2
40 ÷ 4
3 × 4
24 ÷ 2
imcAnswer5?
= 3 × 3
imcAnswer6?
= 5 × 2
imcAnswer7?
= 4 × 4
imcAnswer8?
= 6 × 2
imcAnswer9?
= 16 ÷ 2
imcAnswer10?
= 24 ÷ 2
imcAnswer11?
= 50 ÷ 10
imcAnswer12?
= 12 ÷ 2
Pour trouver le résultat d'une division, tu peux poser une multiplication à trous. Par exemple, pour 27 ÷ 3, tu peux écrire ? × 3 = 27. Aide-toi des tables de multiplication.
La division et la multiplication sont liées.
Par exemple, 27 ÷ 3 = 9 car 9 × 3 = 27.
On peut utiliser une multiplication à trous pour vérifier le résultat d'une division.
Par exemple, 27 ÷ 3 = 9 car 9 × 3 = 27.
On peut utiliser une multiplication à trous pour vérifier le résultat d'une division.
