Quand on résout un problème, il faut d’abord comprendre ce que raconte l’histoire pour choisir la bonne opération.
- On utilise souvent une addition pour ajouter, réunir ou gagner.
- On utilise souvent une soustraction pour enlever, perdre ou comparer.
- imaginer la scène dans sa tête ;
- faire un dessin ;
- repérer les mots importants du problème.
Attention : certaines informations ou certains nombres peuvent être inutiles et servir de pièges.Exercice n°1
Myriam a invité 20 copines pour son anniversaire, mais 5 n'ont pas pu venir.
Combien de copines seront présentes à son anniversaire ?
Combien de copines seront présentes à son anniversaire ?
Coche la bonne réponse.
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Demande-toi si le nombre augmente ou diminue dans l’histoire.
Comme 5 copines ne viennent pas, il faut les enlever aux 20 invitées. On utilise donc une soustraction : 20 − 5 = 15.
Exercice n°2
Dans la classe, il y a 28 élèves. Plusieurs sont partis en salle de sport.
Peux-tu trouver combien en regardant l'image ?
Peux-tu trouver combien en regardant l'image ?
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Écris la réponse dans la zone colorée.
élèves sont partis en salle de sport.
Attention aux nombres inutiles !
Tous les nombres ne sont pas toujours utiles dans un problème. Ici, il fallait compter les élèves partis en salle de sport grâce à l’image pour trouver 17.
Exercice n°3
Trouve la réponse à ce problème :
« Gaston et Noé sont frères. L'un a 8 ans et l'autre 6 ans. Ils vont au zoo, dans lequel il y a 45 animaux. À la fin de la journée, Gaston a vu 25 animaux et Noé 12 de moins.
Combien d'animaux Noé a-t-il vus ? »
« Gaston et Noé sont frères. L'un a 8 ans et l'autre 6 ans. Ils vont au zoo, dans lequel il y a 45 animaux. À la fin de la journée, Gaston a vu 25 animaux et Noé 12 de moins.
Combien d'animaux Noé a-t-il vus ? »
Écris la réponse dans la zone colorée.
Noé a vu animaux.
Tu peux faire un dessin sur une feuille pour t'aider, et écrire l'opération.
Noé a vu 12 animaux de moins que Gaston. Comme Gaston a vu 25 animaux, on calcule 25 − 12 = 13.
Les autres nombres du problème étaient inutiles.
Les autres nombres du problème étaient inutiles.
Exercice n°4
Trouve la réponse à ce problème :
« Noa adore les cartes de super-héros. Il en a déjà 85 à la maison. Il en emporte quelques-unes à l'école pour les échanger, mais en rentrant, il s'aperçoit qu'il lui en manque 22. Il a dû les perdre ! Il court à la boulangerie en acheter 6.
Combien a-t-il de cartes maintenant ? »
« Noa adore les cartes de super-héros. Il en a déjà 85 à la maison. Il en emporte quelques-unes à l'école pour les échanger, mais en rentrant, il s'aperçoit qu'il lui en manque 22. Il a dû les perdre ! Il court à la boulangerie en acheter 6.
Combien a-t-il de cartes maintenant ? »
Écris la réponse dans la zone colorée.
Noa a cartes.
Tu peux faire un dessin sur une feuille pour t'aider, et écrire l'opération.
Noa avait 85 cartes. Il en perd 22 : 85 − 22 = 63. Puis il en rachète 6 : 63 + 6 = 69. Il a donc maintenant 69 cartes.
