• J'entends le son [r] dans tortue. Il s'écrit avec la lettre « r » qui est une consonne.
La voyelle qui accompagne la lettre « r » peut être placée après comme dans radis ou avant comme dans canard.
La voyelle qui accompagne la lettre « r » peut être placée après comme dans radis ou avant comme dans canard.
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| [r] | r R ; une tortue |
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• La lettre r vient souvent après une autre consonne.
br ; une brosse
cr ; un crabe
dr ; un cadre
fr ; une fraise
cr ; un crabe
dr ; un cadre
fr ; une fraise
gr ; gris
pr ; une prune
tr ; un train
vr ; avril
pr ; une prune
tr ; un train
vr ; avril
Exercice n°1
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Dans les mots suivants, la voyelle est-elle placée avant ou après le r ?
une marmite
Cochez la bonne réponse.
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une rose
Cochez la bonne réponse.
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une perle
Cochez la bonne réponse.
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une corne
Cochez la bonne réponse.
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Exercice n°2
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Dans les mots suivants, la voyelle est-elle placée avant ou après le r ?
un ordinateur
Cochez la bonne réponse.
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une souris
Cochez la bonne réponse.
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une partie
Cochez la bonne réponse.
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finir
Cochez la bonne réponse.
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Exercice n°3
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Dans les mots suivants, la voyelle est-elle placée avant ou après le r ?
une recette
Cochez la bonne réponse.
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des épinards
Cochez la bonne réponse.
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bouillir
Cochez la bonne réponse.
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un rôti
Cochez la bonne réponse.
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Exercice n°4
Complète avec la consonne qui convient : b, c, g, t.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
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Exercice n°5
Complète avec la consonne qui convient : d, f, g, t.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
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Exercice n°6
Complète avec la consonne qui convient : c, g, t, p.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
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Exercice n°7
Complète les mots avec vr ou fr.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
C'est un animal : la chèe.
On les fait avec des pommes de terre : les ites.
C'est un fruit : la amboise.
Il se lit : le lie.
On les fait avec des pommes de terre : les ites.
C'est un fruit : la amboise.
Il se lit : le lie.
Lis les mots à voix haute pour vérifier si tu entends fr ou vr.
Exercice n°8
Complète les mots avec cr ou gr.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
On les plante pour avoir des fleurs : les aines.
Il a des pinces et vit au bord de la mer : le abe.
Il est blanc et fabriqué à partir de betteraves ou de cannes : le sue.
Ce sont les ongles pointus des animaux : les iffes.
Il a des pinces et vit au bord de la mer : le abe.
Il est blanc et fabriqué à partir de betteraves ou de cannes : le sue.
Ce sont les ongles pointus des animaux : les iffes.
Lis les mots à voix haute pour vérifier si tu entends cr ou gr.
Exercice n°9
Complète les mots avec dr ou rd.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Un poisson qui se met en boîte : la saine.
Il est bleu, blanc, rouge en France : le apeau.
Il fait coin-coin : le cana.
C'est le contraire de la gauche : la oite.
Il est bleu, blanc, rouge en France : le apeau.
Il fait coin-coin : le cana.
C'est le contraire de la gauche : la oite.
Attention, dans le mot canard, on n'entend pas le d final, alors qu'on l'entend bien dans certains mots de la même famille comme canarder.
Exercice n°10
Complète les mots avec tr ou rt.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Elle est délicieuse garnie de fruits : la tae.
Il roule sur des rails : le ain.
Elle permet d'entrer dans la maison : la poe.
C'est un fruit jaune acide : le cion.
Il roule sur des rails : le ain.
Elle permet d'entrer dans la maison : la poe.
C'est un fruit jaune acide : le cion.
Lis les mots à voix haute pour vérifier si tu entends tr ou rt.
