Traduire un partage par une fraction

• Voici un ruban partagé en deux parties égales.
Traduire un partage par une fraction - illustration 1
• Chaque partie représente une moitié, notée \frac{1}{2} (un demi).
• Voici une bande de papier partagée en trois parties égales.
Traduire un partage par une fraction - illustration 2
Chaque partie représente un tiers, noté \frac{1}{3}.
La partie blanche représente deux tiers, notés \frac{2}{3}.
• Voici un disque partagé en six parties égales.
Traduire un partage par une fraction - illustration 3
La partie rouge représente un sixième, noté \frac{1}{6}.
La partie blanche représente cinq sixièmes, notés \frac{5}{6}.
Exercice n°1
Quelle écriture fractionnaire correspond à la partie coloriée ?
Traduire un partage par une fraction - illustration 4
Cochez la bonne réponse.
\frac{5}{4}
\frac{4}{5}
\frac{4}{6}
Le nombre du bas, le dénominateur, indique le nombre total de parts et le nombre du haut, le numérateur, indique le nombre de parts coloriées.
Le disque est divisé en 5 parts, donc le dénominateur est 5 ; 4 parts sont coloriées, donc le numérateur est 4.
Cette fraction se lit quatre cinquièmes.
Exercice n°2
Quelle écriture fractionnaire correspond à la partie coloriée ?
Traduire un partage par une fraction - illustration 5
Cochez la bonne réponse.
\frac{5}{8}
\frac{8}{3}
\frac{3}{8}
Le nombre du bas, le dénominateur, indique le nombre total de parts et le nombre du haut, le numérateur, indique le nombre de parts coloriées.
Le disque est divisé en 8 parts, donc le dénominateur est 8 ; 3 parts sont coloriées, donc le numérateur est 3.
Cette fraction se lit trois huitièmes.
Exercice n°3
Quelle écriture fractionnaire correspond à la partie coloriée ?
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Cochez la bonne réponse.
\frac{4}{1}
\frac{1}{4}
\frac{3}{4}
Le nombre du bas, le dénominateur, indique le nombre total de parts et le nombre du haut, le numérateur, indique le nombre de parts coloriées.
Le disque est divisé en 4 parts, donc le dénominateur est 4 ; 1 part est coloriée, donc le numérateur est 1.
Cette fraction se lit un quart.
Exercice n°4
Coche la bonne réponse.
Traduire un partage par une fraction - illustration 7
Quelle fraction du segment [OD] représente le segment [OA] ?
Cochez la bonne réponse.
\frac{1}{2}
\frac{1}{3}
\frac{1}{6}
Le segment [OD] est divisé en trois petits segments et le segment [OA] correspond à l'un de ces petits segments.
Exercice n°5
Coche la bonne réponse.
Traduire un partage par une fraction - illustration 8
Quelle fraction du segment [OD] représente le segment [OC] ?
Cochez la bonne réponse.
\frac{1}{5}
\frac{2}{10}
\frac{1}{6}
Le segment [OD] est divisé en six petits segments et le segment [OC] correspond à l'un de ces petits segments.
Exercice n°6
Coche la bonne réponse.
Traduire un partage par une fraction - illustration 9
Quelle fraction du segment [OD] représente le segment [OB]?
Cochez la bonne réponse.
\frac{1}{4}
\frac{1}{3}
\frac{2}{3}
Exercice n°7
Traduire un partage par une fraction - illustration 10
Le point C repéré par le nombre \frac{1}{2} est-il bien placé ?
Cochez la bonne réponse.
oui
non
Exercice n°8
Traduire un partage par une fraction - illustration 11
Le point A repéré par le nombre \frac{2}{6} est-il bien placé ?
Cochez la bonne réponse.
oui
non
L'unité est divisée en six petits segments et le segment [OA] correspond à deux de ces petits segments.
Exercice n°9
Associe chaque portion coloriée à la fraction correspondante.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
\frac {3}{4}
\frac {2}{6}
\frac {5}{10}
imcAnswer15?
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
imcAnswer16?
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
imcAnswer17?
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
Le nombre du bas, le dénominateur, indique le nombre total de parts et le nombre du haut, le numérateur, indique le nombre de parts coloriées.
• Les fractions représentées sont deux sixièmes, trois quarts, cinq dixièmes.
• Les dénominateurs se lisent en ajoutant le suffixe -ième au nombre : cinquième(s), huitième(s), dixième(s), etc., sauf si c'est 2 (demi(s)), 3 (tiers) et 4 (quart(s)).
Exercice n°10
Associe chaque portion coloriée à la fraction correspondante.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
\frac {4}{10}
\frac {6}{9}
\frac {3}{5}
imcAnswer18?
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imcAnswer19?
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
imcAnswer20?
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
Le nombre du bas, le dénominateur, indique le nombre total de parts et le nombre du haut, le numérateur, indique le nombre de parts coloriées.
• Les fractions représentées sont trois cinquièmes, six neuvièmes, quatre dixièmes.
• Les dénominateurs se lisent en ajoutant le suffixe -ième au nombre : cinquième(s), huitième(s), dixième(s), etc., sauf si c'est 2 (demi(s)), 3 (tiers) et 4 (quart(s)).
Exercice n°11
Associe chaque portion coloriée à la fraction correspondante.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
\frac {5}{8}
\frac {1}{5}
\frac {9}{13}
imcAnswer21?
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imcAnswer22?
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
imcAnswer23?
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
Le nombre du bas, le dénominateur, indique le nombre total de parts et le nombre du haut, le numérateur, indique le nombre de parts coloriées.
• Les fractions représentées sont cinq huitièmes, un cinquième, neuf treizièmes.
• Les dénominateurs se lisent en ajoutant le suffixe -ième au nombre : cinquième(s), huitième(s), dixième(s), etc., sauf si c'est 2 (demi(s)), 3 (tiers) et 4 (quart(s)).
Exercice n°12
Traduire un partage par une fraction - illustration 12
Le point E repéré par le nombre 1 est-il bien placé ?
Cochez la bonne réponse.
oui
non
Exercice n°13
Traduire un partage par une fraction - illustration 13
Le point B repéré par le nombre \frac{3}{4} est-il bien placé ?
Cochez la bonne réponse.
oui
non
Voici comment il aurait fallu placer le point B :
Traduire un partage par une fraction - illustration 14
Exercice n°14
Traduire un partage par une fraction - illustration 15
Le point D repéré par le nombre \frac{9}{3} est-il bien placé ?
Cochez la bonne réponse.
oui
non
Pense que 9/3 est égal à 3.
Exercice n°15
Quelles fractions peux-tu faire figurer sur le segment [AD] ?
Traduire un partage par une fraction - illustration 16
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
\frac{1}{5}
\frac{3}{5}
\frac{10}{5}
\frac{17}{5}
\frac{12}{5}
\frac{7}{5}
\frac{15}{5}
\frac{18}{5}
Le point D correspond à la fraction \frac{15}{5} donc les fractions plus grandes que \frac{15}{5} ne peuvent pas apparaître sur le segment [AD].