• Deux segments [OA] et [OB] forment un angle noté
.
![\widehat{\mathrm{AOB}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m1.png)
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Plus les segments sont écartés, plus l'angle est grand.
• Un peu de vocabulaire
Voici un angle droit.
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Un angle aigu est plus petit qu'un angle droit.
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Un angle obtus est plus grand qu'un angle droit.
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Exercice n°1
Imprime la figure. Décalque l'angle
puis retrouve, parmi les autres angles du camion, celui qui lui est égal.
![\hat{\mathrm{k}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m2.png)
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Coche la bonne réponse.
Cochez la bonne réponse.
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Exercice n°2
Parmi les angles, lesquels sont des angles droits ?
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Utilise ton équerre pour vérifier.
Les angles droits sont délimités par des droites perpendiculaires.
Exercice n°3
Imprime la figure. Décalque l'angle
puis retrouve, parmi les autres angles du camion, ceux qui lui sont égaux.
![\hat{\mathrm{i}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m7.png)
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Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Exercice n°4
Imprime la figure, explore-la ensuite avec ton équerre.
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Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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![\hat{\mathrm{c}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m26.png)
![\hat{\mathrm{d}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m27.png)
À l'inverse,
![\hat{\mathrm{h}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m28.png)
![\hat{\mathrm{k}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m29.png)
Exercice n°5
Imprime les angles, découpe-les, puis range-les du plus petit au plus grand.
Attention, l'angle
est un angle obtus.
![\hat{\mathrm{D}}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/9ms06_m30.png)
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(Tape les noms des angles sans les chapeaux.)
Remettez les étiquettes dans l'ordre en les glissant dans les zones prévues à cet effet.
C
A
B
E
D
imcAnswer1?
<
imcAnswer2?
<
imcAnswer3?
<
imcAnswer4?
<
imcAnswer5?
Superpose les angles découpés en faisant coïncider leur sommet et un de leurs côtés. Tu peux ainsi les ranger du plus petit au plus grand.
Exercice n°6
Quelles sont les affirmations exactes ?
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Exercice n°7
Complète les phrases avec les mots « droit », « obtus » ou « aigu ».
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Lorsque la pendule indique 3 h 00, les aiguilles forment un angle .
Lorsque la pendule indique 13 h 30, les aiguilles forment un angle .
Lorsque la pendule indique 4 h 10, les aiguilles forment un angle .
Lorsque la pendule indique 9 h 00, les aiguilles forment un angle .
Utilise une pendule si tu n'es pas sûr.
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Exercice n°8
Imprime la figure, explore-la ensuite avec ton équerre, puis cite dans l'ordre croissant les numéros des angles droits.
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Écrivez les réponses dans les zones colorées.
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Exercice n°9
Imprime la figure, explore-la ensuite avec ton équerre, puis cite dans l'ordre croissant les numéros des angles aigus.
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Écrivez les réponses dans les zones colorées.
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