• Pour mesurer des longueurs, il existe plusieurs unités de mesures.
- Le millimètre (mm), le centimètre (cm) et le décimètre (dm) permettent de mesurer de petites longueurs. Tu peux le faire notamment avec ta règle.
- Le mètre (m) et le kilomètre (km) permettent de mesurer des éléments plus grands.
• Pour effectuer des calculs de longueurs ou les comparer, il est important de convertir toutes les longueurs dans la même unité.
• Pour calculer le périmètre (« le tour ») d'une figure géométrique, on additionne la longueur de chacun de ses côtés.
Exercice n°1
Écris la bonne unité de mesure.
Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
km
dm
mm
m
cm
Une règle = 30
Une fourmi = 10
Un jeune enfant = 125
La tour Eiffel = 330
Un trajet Paris-Nantes = 384
imcAnswer2|imcAnswer4?
Une fourmi = 10
imcAnswer3?
Un jeune enfant = 125
imcAnswer2|imcAnswer4?
La tour Eiffel = 330
imcAnswer5?
Un trajet Paris-Nantes = 384
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Pense à la taille de l'objet pour choisir la bonne unité de mesure.
On utilise les petites unités (mm, cm, dm) pour les petits objets et les grandes unités (m, km) pour les grandes distances.
Par exemple, une fourmi se mesure en millimètres alors qu'un trajet entre deux villes se mesure en kilomètres.
Par exemple, une fourmi se mesure en millimètres alors qu'un trajet entre deux villes se mesure en kilomètres.
Exercice n°2
Complète les égalités.
Écris les réponses dans les zones colorées.
3 km = m
250 mm = cm
2 m = cm
5 m = dm
400 cm = m
2 m = mm
250 mm = cm
2 m = cm
5 m = dm
400 cm = m
2 m = mm
Pour résoudre ces exercices, tu peux t'aider de ce tableau de conversion :
 |
Pour convertir des longueurs, on multiplie ou on divise par 10, 100 ou 1 000 selon les unités.
Par exemple, 3 km = 3 000 m car 1 km = 1 000 m.
Par exemple, 3 km = 3 000 m car 1 km = 1 000 m.
Exercice n°3
Compare ces longueurs en utilisant les signe > et <.
Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
>
<
2 m 50
55 mm
70 cm
2 450 mm
5 km
158 dm
imcAnswer7|imcAnswer8|imcAnswer9|imcAnswer10|imcAnswer12?
270 cm55 mm
imcAnswer7|imcAnswer8|imcAnswer9|imcAnswer10|imcAnswer12?
6 cm70 cm
imcAnswer7|imcAnswer8|imcAnswer9|imcAnswer10|imcAnswer12?
7 m2 450 mm
imcAnswer7|imcAnswer8|imcAnswer9|imcAnswer10|imcAnswer12?
3 m5 km
imcAnswer11?
4 998 m158 dm
imcAnswer7|imcAnswer8|imcAnswer9|imcAnswer10|imcAnswer12?
2 kmMets les deux longueurs dans la même unité avant de comparer.
2 m 50 = 250 cm donc 250 cm < 270 cm.
55 mm = 5,5 cm donc 55 mm < 6 cm.
On peut comparer facilement quand les unités sont identiques.
55 mm = 5,5 cm donc 55 mm < 6 cm.
On peut comparer facilement quand les unités sont identiques.
Exercice n°4
Calcule le périmètre des deux figures suivantes.
Laquelle de ces figures a le plus grand périmètre ?
Laquelle de ces figures a le plus grand périmètre ?
Écris les réponses dans les zones colorées.
 |
Chaque côté de la figure a. mesure 2 cm. Son périmètre est donc de cm.
 |
Chaque segment de la figure b. mesure 2,5 cm. Son périmètre est donc de cm.
La figure a le plus grand périmètre.
Additionne tous les côtés de chaque figure pour trouver le périmètre.
Le périmètre correspond au tour complet de la figure.
La figure a. mesure 5 × 2 = 10 cm et la figure b. mesure 6 × 2,5 = 15 cm.
La figure b. possède donc le plus grand périmètre.
La figure a. mesure 5 × 2 = 10 cm et la figure b. mesure 6 × 2,5 = 15 cm.
La figure b. possède donc le plus grand périmètre.
