Pour se repérer dans l'espace, on utilise des mots qui indiquent une position.
- à gauche / à droite
- au-dessus / au-dessous
- devant / derrière
- entre / à côté
Exemples :
•
Le ballon est en dessous de la chaise.
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• Le chat est à gauche du canapé.
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Pour reconnaître la droite et la gauche, on peut regarder avec quelle main on écrit.Si tu es droitier, la droite se situe du côté de la main avec laquelle tu écris.
Si tu es gaucher, la gauche se situe du côté de la main avec laquelle tu écris.
Exercice n°1
Complète les phrases avec les mots suivants :
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Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
à droite
en dessous
à gauche
au-dessus
a. Le cercle est
imcAnswer1?
de la croix. b. La croix est
imcAnswer2?
de la flèche. c. L'étoile est
imcAnswer3?
de la croix. d. Le triangle est
imcAnswer4?
de l'étoile. Pour savoir où est la gauche et où est la droite, demande-toi avec quelle main tu écris !
Les mots « au-dessus », « à droite », « au-dessous » et « à gauche » permettent d'indiquer la position des figures les unes par rapport aux autres.
Exercice n°2
Retrouve la couleur des boîtes selon les indications.
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Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
verte
jaune
bleue
rouge
Le chien est au-dessus du tigre dans la boîte
La poule est en dessous du chien dans la boîte
Le singe est à gauche de la poule dans la boîte
Le singe est à droite du tigre dans la boîte
imcAnswer5?
. La poule est en dessous du chien dans la boîte
imcAnswer6?
. Le singe est à gauche de la poule dans la boîte
imcAnswer7?
Le singe est à droite du tigre dans la boîte
imcAnswer8?
. Observe bien la position des animaux pour retrouver la bonne couleur de chaque boîte.
Pour retrouver les bonnes boîtes, il faut utiliser les indications de position comme « à gauche », « à droite », « au-dessus » et « en dessous ».
Exercice n°3
Observe les objets puis complète les phrases avec les mots : à gauche, à droite, au-dessus, au-dessous.
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Fais glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
au-dessus
au-dessous
à droite
à gauche
a. Le livre orange est
imcAnswer9?
du livre vert. b. Le crayon est
imcAnswer10?
de la feuille. c. Le cartable est
imcAnswer11?
de la table. d. La gomme est
imcAnswer12?
du pot à crayon. Regarde bien la position de chaque objet avant de choisir le bon mot.
Les mots de position servent à décrire où se trouvent les objets dans l'espace.
Ils permettent de comparer la place d'un objet par rapport à un autre.
Ils permettent de comparer la place d'un objet par rapport à un autre.
