• On comprend plus facilement un message sonore lorsque l'on parvient à décomposer la phrase.
Pour décomposer une phrase, on peut procéder de deux façons différentes.
• On essaie de comprendre globalement le sens de la phrase : cela permet de déduire le sens des différents mots manquants.
The Indians were born in America, that's why they wanted to defend their lands.
On s'intéresse à leur origine… il faut, sans nul doute, entendre born in, et non boring.
• On repère la nature des mots qui entourent l'expression qui pose problème pour ensuite déduire la classe grammaticale des mots manquants.
They weren't allowed to participate in the white man's society.
weren't allowed :on sait que cette expression est suivie de to+ base verbale.
On en conclut qu'il faut entendre : to participate in… et non participating.
• Généralement, on combine simultanément ces deux procédés.
Exercice n°1
Écoute les messages sonores, puis coche la forme que tu as entendue.
1.
 to make … tepees
Cochez la bonne réponse.
their
they're
there are
2.
 They used … skin
Cochez la bonne réponse.
its
it's (it is)
his
Exercice n°2
Écoute les messages sonores, puis coche la forme que tu as entendue.
1.
 The Indians were … in America.
Cochez la bonne réponse.
bored in
boring
born in
2.
 … the right to vote in 1948.
Cochez la bonne réponse.
They were given
They were giving
They'd give in
Exercice n°3
Écoute le message sonore. Identifie les formes grammaticales, puis choisis l'orthographe de celle que tu as entendue.
1.
 Quelle est la nature de encouraged ?
Cochez la bonne réponse.
un nom
un participe passé
Il faut donc écrire :
Cochez la bonne réponse.
their encouraged to leave
they were encouraged
2.
 Quelle est la nature de responsible ?
Cochez la bonne réponse.
un nom
un adjectif
Il faut donc écrire :
Cochez la bonne réponse.
whose responsible for the destruction
who's responsible for the destruction
Exercice n°4
Écoute le message sonore. Identifie les formes grammaticales, puis choisis l'orthographe de celle que tu as entendue.
1.
 L'expression allowed to est suivie 
Cochez la bonne réponse.
d'un infinitif
d'une base verbale + -ing
Il faut donc écrire :
Cochez la bonne réponse.
participate in
participating
2.
 Tu entends :
Cochez la bonne réponse.
liked
like
Tu entends donc l'équivalent de :
Cochez la bonne réponse.
they had liked
they would like
Exercice n°5
Écoute chaque message sonore, puis coche la forme que tu as entendue.
1.
 away from … parents
Cochez la bonne réponse.
they're
there are
their
2.
 … the chief of the Apaches
Cochez la bonne réponse.
who is
whose
who has
3.
 they used … bones
Cochez la bonne réponse.
it's
its
his
Exercice n°6
Écoute chaque message sonore, puis coche la forme que tu as entendue.
1.
 … living
Cochez la bonne réponse.
they're being
they'd be in
they've been
2.
 They … to keep their traditions
Cochez la bonne réponse.
would like
had liked
will like