Introduction à l'épreuve orale

But de l'épreuve

« Admis au second groupe d'épreuves ». Ce second groupe est souvent qualifié d'« oral de rattrapage », ce qui indique non pas une sanction, mais une seconde chance. Donc, pas de panique ! Même la note-plancher pour être admis sur cette liste (08 de moyenne) n'empêche pas des remontées spectaculaires, on en voit chaque année.
Attention cependant. Selon les textes officiels, l'épreuve est qualifiée d'« oral de contrôle ». La différence ? L'examinateur n'est pas là pour vous « rattraper », mais pour contrôler les connaissances acquises et l'aptitude à la réflexion. Donc pas de désinvolture non plus, sous prétexte qu'il manque peu de points par exemple.

Déroulement de l'épreuve

L'épreuve comprend deux parties : 20 minutes de préparation, 20 minutes d'interrogation. L'interrogation débute par votre explication, qui commence par la lecture du texte et se termine par les questions de l'examinateur.
Votre explication doit se structurer comme à l'écrit : d'abord une introduction présentant le thème et la thèse du texte ainsi que la problématique à laquelle il répond. Ensuite l'explication ordonnée de chaque étape, où vous expliquez les concept-clés du texte, les procédures de raisonnement, les présupposés et les non-dits de l'auteur permettant de comprendre comment son argumentation avance.
Important : sur le contenu, ne paraphrasez surtout pas le texte en répétant avec des synonymes ce que dit l'auteur! Sur la forme, évitez de seulement lire vos notes sans jamais regarder l'examinateur et ne soyez pas destabilisé sous prétexte qu'il a souri ou froncé les sourcils !
Les questions posées peuvent porter sur le texte en lui-même, mais aussi sur toute notion du programme en rapport avec le texte. Si vous ne savez pas, n'inventez pas une réponse, cela est souvent contre-productif.

Préparation de l'épreuve

Les éléments de méthodologie vus pendant l'année sur l'explication de texte sont essentiels. Relisez une de vos copies annotées par votre professeur pour savoir quels sont vos défauts les plus importants dans cet exercice. Si c'est l'orthographe et la syntaxe, c'est déjà un souci de moins à l'oral !
Revoyez ensuite les explications faites en cours ou sous forme de devoirs pour les textes figurant sur votre liste. Souvent (en terminale générale), il s'agit d'une (ou de deux en L) œuvre(s) complète(s), dont certains extraits ont été étudiés plus en détail que d'autres.
Attention à ne pas vous égarer dans la biographie de l'auteur : ce n'est pas sur cela que vous serez interrogé en priorité.

Conseils bonus

Pendant l'année, n'hésitez pas à recourir à d'autres médias qui traitent de questions philosophiques : à la radio, France Culture par exemple ; dans la presse, le bi-mensuel Philosophie magazine, qui dispose aussi d'un site internet (www.philomag.com).