• On compare d'abord les parties entières des deux nombres. Le plus grand est celui qui a la plus grande partie entière :
3,25 > 2,75 car 3 > 2.
3,25 > 2,75 car 3 > 2.
• Si les parties entières sont égales, on compare les chiffres des dixièmes :
3,25 > 3,15 car 2 > 1.
3,25 > 3,15 car 2 > 1.
• Si les parties entières et les chiffres des dixièmes sont égaux, on compare les chiffres des centièmes et ainsi de suite :
3,25 > 3,21 car 5 > 1.
3,25 > 3,21 car 5 > 1.
Exercice n°1
Le tableau ci-dessous donne les tailles moyennes des garçons et des filles entre 5 et 15 ans.
Utilise-le pour répondre à la question.
Utilise-le pour répondre à la question.
| Âge | Garçon | Fille |
|---|---|---|
| 5 ans | 1,03 m | 1,01 m |
| 6 ans | 1,09 m | 1,07 m |
| 7 ans | 1,14 m | 1,13 m |
| 8 ans | 1,19 m | 1,19 m |
| 9 ans | 1,25 m | 1,24 m |
| 10 ans | 1,29 m | 1,3 m |
| 11 ans | 1,33 m | 1,34 m |
| 12 ans | 1,37 m | 1,4 m |
| 13 ans | 1,45 m | 1,48 m |
| 14 ans | 1,53 m | 1,52 m |
| 15 ans | 1,60 m | 1,54 m |
À cinq ans, qui est en moyenne le plus grand ?
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
Exercice n°2
Le tableau ci-dessous donne les tailles moyennes des garçons et des filles entre 5 et 15 ans.
Utilise-le pour répondre à la question.
Utilise-le pour répondre à la question.
| Âge | Garçon | Fille |
|---|---|---|
| 5 ans | 1,03 m | 1,01 m |
| 6 ans | 1,09 m | 1,07 m |
| 7 ans | 1,14 m | 1,13 m |
| 8 ans | 1,19 m | 1,19 m |
| 9 ans | 1,25 m | 1,24 m |
| 10 ans | 1,29 m | 1,3 m |
| 11 ans | 1,33 m | 1,34 m |
| 12 ans | 1,37 m | 1,4 m |
| 13 ans | 1,45 m | 1,48 m |
| 14 ans | 1,53 m | 1,52 m |
| 15 ans | 1,60 m | 1,54 m |
À neuf ans, qui est en moyenne le plus grand ?
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
Exercice n°3
Le tableau ci-dessous donne les tailles moyennes des garçons et des filles entre 5 et 15 ans.
| Âge | Garçon | Fille |
|---|---|---|
| 5 ans | 1,03 m | 1,01 m |
| 6 ans | 1,09 m | 1,07 m |
| 7 ans | 1,14 m | 1,13 m |
| 8 ans | 1,19 m | 1,19 m |
| 9 ans | 1,25 m | 1,24 m |
| 10 ans | 1,29 m | 1,3 m |
| 11 ans | 1,33 m | 1,34 m |
| 12 ans | 1,37 m | 1,4 m |
| 13 ans | 1,45 m | 1,48 m |
| 14 ans | 1,53 m | 1,52 m |
| 15 ans | 1,60 m | 1,54 m |
À partir de quel âge, un garçon est-il en moyenne plus petit qu'une fille ?
Écrivez la réponse dans la zone colorée.
À partir de ans.
Exercice n°4
Le tableau ci-dessous donne les tailles moyennes des garçons et des filles entre 5 et 15 ans.
Utilise-le pour répondre à la question.
Utilise-le pour répondre à la question.
| Âge | Garçon | Fille |
|---|---|---|
| 5 ans | 1,03 m | 1,01 m |
| 6 ans | 1,09 m | 1,07 m |
| 7 ans | 1,14 m | 1,13 m |
| 8 ans | 1,19 m | 1,19 m |
| 9 ans | 1,25 m | 1,24 m |
| 10 ans | 1,29 m | 1,3 m |
| 11 ans | 1,33 m | 1,34 m |
| 12 ans | 1,37 m | 1,4 m |
| 13 ans | 1,45 m | 1,48 m |
| 14 ans | 1,53 m | 1,52 m |
| 15 ans | 1,60 m | 1,54 m |
À partir de quel âge, un garçon redevient-il en moyenne plus grand qu'une fille ?
Écrivez la réponse dans la zone colorée.
À partir de ans.
Exercice n°5
Observe les nombres décimaux et complète avec le signe qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
<
=
>
31,245
imcAnswer5|imcAnswer6?
31,331,452
imcAnswer5|imcAnswer6?
31,54231,54
imcAnswer7|imcAnswer9?
31,54031,2
imcAnswer8?
31,04531,5
imcAnswer7|imcAnswer9?
31,500• Pour comparer des nombres décimaux dont la partie entière est égale, il faut comparer le chiffre des dixièmes, puis le chiffre des centièmes et enfin le chiffre des millièmes.
• Pour t'aider, tu peux ajouter un ou des 0 à droite du chiffre des dixièmes ou des centièmes pour qu'il y ait le même nombre de chiffres dans la partie décimale. Par exemple 31,3 = 31,300 donc 31,245 < 31,300.
Exercice n°6
Observe les nombres décimaux et complète avec le signe qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
>
=
<
9,4
imcAnswer10|imcAnswer13?
9,3979,012
imcAnswer11|imcAnswer14?
9,29,8
imcAnswer12?
9,809,201
imcAnswer10|imcAnswer13?
9,29,52
imcAnswer11|imcAnswer14?
9,521• Pour comparer des nombres décimaux dont la partie entière est égale, il faut comparer le chiffre des dixièmes, puis le chiffre des centièmes et enfin le chiffre des millièmes.
• Pour t'aider, tu peux ajouter un ou des 0 à droite du chiffre des dixièmes ou des centièmes pour qu'il y ait le même nombre de chiffres dans la partie décimale. Par exemple 9,4 = 9,400 donc 9,400 > 9,397.
Exercice n°7
Range les nombres suivants du plus petit au plus grand.
Remettez les étiquettes dans l'ordre en les glissant dans les zones prévues à cet effet.
7,3
8
6,94
6,8
6,45
imcAnswer1?
<
imcAnswer2?
<
imcAnswer3?
<
imcAnswer4?
<
imcAnswer5?
Exercice n°8
Range les nombres suivants du plus petit au plus grand.
Remettez les étiquettes dans l'ordre en les glissant dans les zones prévues à cet effet.
8,4
8,04
8,5
7,9
7,88
imcAnswer1?
<
imcAnswer2?
<
imcAnswer3?
<
imcAnswer4?
<
imcAnswer5?
Exercice n°9
Range les nombres suivants du plus grand au plus petit.
Remettez les étiquettes dans l'ordre en les glissant dans les zones prévues à cet effet.
10,12
10,4
10,25
10
9,97
imcAnswer1?
>
imcAnswer2?
>
imcAnswer3?
>
imcAnswer4?
>
imcAnswer5?
Exercice n°10
Range les nombres suivants du plus grand au plus petit.
Remettez les étiquettes dans l'ordre en les glissant dans les zones prévues à cet effet.
8,93
9,83
9,8
9,08
9,73
imcAnswer1?
>
imcAnswer2?
>
imcAnswer3?
>
imcAnswer4?
>
imcAnswer5?
Exercice n°11
Encadre les nombres suivants à l'unité près. Observe bien l'exemple.
Exemple : 2 < 2,5 < 3.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a. < 5,52 <
b. < 9,1 <
c. < 0,8 <
d. < 99,4 <
Exercice n°12
Encadre les nombres suivants à l'unité près. Observe bien l'exemple.
Exemple : 2 < 2,5 < 3.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a. < 3,399 <
b. < 9,02 <
c. < 72,185 <
< 301,14 <
Exercice n°13
Encadre les nombres suivants au dixième d'unité près. Observe bien l'exemple.
Exemple : 7,2 < 7,23 < 7,3.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a. < 15,48 <
b. < 3,02 <
c. < 7,429 <
d. < 9,95 <
